supervision

Faggrupper og professioner

Goetz Consulting yder supervision til bl. a.:
Afspændingspædagoger, callcenterpersonale, ergoterapeuter, fysioterapeuter, HR-personale, kasseassistenter, læger - herunder psykiatere - lærere, præster, psykologer, pædagoger, pædagogiske assistenter, pædagogiske medhjælpere, receptionister, sagsbehandlere, sekretærer, social- og sundhedsassistenter, social- og sundhedshjælpere, socialrådgivere, supervisorer og sygeplejersker.

Kompetencegivende supervision til efteruddannelser og videreuddannelser

Goetz Consulting yder supervision, der er formelt kompetencegivende for psykologer, da Peter Goetz er godkendt af Dansk Psykologforening som specialist og supervisior i psykoterapi samt i arbejds- og organisationspsykologi. Som godkendt supervisor ved Professionshøjskolen Metropol yder han også kompetencegivende supervision til socialrådgivere og andre faggrupper i forbindelse med den sociale diplomuddannelse i familieterapi.

Supervison af afdelinger, teams og organisationer

Ikke blot enkeltpersoner, men også hele behandlerteams og organisationer - som f. eks. psykiatriske bosteder - benytter supervision hos Goetz Consulting. Her se de på, hvordan de som team konkret løser deres opgaver bedst og menneskeligt bæredygtigt.

Supervision af netværk

Når et menneske har større personlige og sociale vanskeligheder, kan det kræve meget af dets omgivelser - personens netværk - at håndtere det. Supervision til personer i netværket i forhold til de krav og dilemmaer, som situationen stiller dem overfor, kan her være hjælpsom. Goetz Consulting yder sådan netværkssupervision.

Temasupervisionskurser

Goetz Consulting tilbyder temasupervisions- kurser - en kombination af undervisning og fokuseret supervision. De mest hyppige er

Samtaler med sindslidende.
"Glatførekursus" for familiebehandlere.
Det profesionelle forhold: hvad gør det ved os, og hvad gør vi ved det?
Grænser i det professionelle forhold.

Hvad er supervisors opgave?

Supervisor skal sikre, at samtalens forløb og dens rammer støtter supervisantens udforskningsknings- og udviklingsarbejde, samt at supervisantens integritet, egne værdier og faglige stil respekteres og styrkes.

Det gælder hvadenten supervisionen er indirekte eller direkte, foregår individuelt eller i en gruppe, og hvadenten supervisanten er en enkeltperson eller et team.